Заседание рабочей группы по проблеме прогнозирования и стратегического планирования экономического развития российских регионов на основе технологии компьютерного моделирования 26-27 июля 2004 г.
Презентация:
| View | Upload your own
Тезисы презентации.
Применение ?КТ систем коллективного моделирования и имитации в процессах реформирования и реорганизации региональных систем.
Часть 1. Постановка проблемы:
Слайд 1.
Ситуация развития (реформирования) региональных систем.
1. Сложность и многоплановость регионов как целостных систем включающих в себя инфраструктурный, промышленный, культурный и прочие компоненты
2. Ограниченность знаний и представлений у субъектов проектирования и, в следствии этого, часто не учитывается точка зрения других заинтересованных лиц способных влиять на ситуацию.
3. Невозможность просчета (исключительно с позиции проектировщиков) и жесткого осуществления спроектированной стратегии действий (из-за большого количества участников процесса и различных целей и задач основных субъектов реформирования)
В условиях динамичной хозяйственной ситуации руководители регионов и муниципалитетов регулярно сталкиваются с необходимостью проведения реорганизаций. Как правило, реорганизация осуществляется проектным способом в той или иной сфере деятельности, на основе некоторых знаний и представлений (экономических или организационных). При этом учесть возможные последствия и рассмотреть различные сценарии реализации проектов реорганизации чаще всего не представляется возможным.
Любые действия и проекты по реформированию и реорганизации региональных систем оказывают значительное влияние на жизнь населения. Поэтому при реорганизации таких сложных объектов, как региональные системы, крайне необходимо иметь возможность оценивать степень реализуемости соответствующего проекта реорганизации, и просчитывать различного рода последствия как проекта в целом, так и отдельных шагов по его осуществлению. Но в такого рода процессы вовлечено большое количество участников, обладающих разными ресурсами и интересами, чьи возможные действия не поддаются прямому просчету, поэтому инициаторы реорганизации сталкиваются с невозможностью просчитать все множество сценариев.
Слайд 2.
Организация коллективного игрового взаимодействия как способ имитации реорганизации сложных региональных систем.
(Картинка со схемой игры. Ситуация, позиции, взаимодействие и пр.).
Существуют различные подходы к экспертированию предлагаемых проектов. Одним из способов разработанным и осуществленным в рамках методологических разработок является метод экспертизы (имитации реорганизации реформирования, в результате которой можно увидеть различные сценарии разворачивания соответствующего процесса).
Как показывает практика, Одним из эффективных методов организации такой имитации является (экспертная) игра. Подобное игровое мероприятие требует участия в ней нескольких десятков человек (преимущественно руководящего состава) и может длиться не один день, а для того чтобы разыграть наибольшее количество вариантов разворачивания ситуации, нужно сыграть не один раз. Для проведения такого мероприятия необходимо большое количество людей (обладающих квалификацией не ниже определенного уровня) собрать на довольно продолжительный срок в одном месте, отрывая их тем самым от текущей работы.
Слайд 3. Слайд 4.
?спользование ?КТ для проведения процесса «проигрывания» возможных ситуаций процессов реформирования региональных систем.
Для проведения процесса экспертизы возможных ситуаций процессов реформирования региональных систем на базе современных информационных технологий была разработана компьютерная сетевая игра (среда) коллективного моделирования и имитации, позволяющая организовать имитацию процессов реорганизации, практически не отрывая сотрудников предприятия от их текущей деятельности.
Компьютерная сетевая игра (среда) коллективного моделирования и имитации состоит из двух частей:
Слайд 3. (Картинка города и последующая схематизация и переведение в схемы.)
• собственно игры, разрабатываемой для каждого региона индивидуально (содержательная часть проекта)
В основу игры закладывается модель той ситуации, в которой находится реорганизуемая регион или сфера деятельности данного региона. В модели учитываются все основные участники имитируемого процесса реорганизации (оснорвные промышленные предприятия, инфраструктурные объекты, общественные организации, федеральные и региональные структуры, финансовые структуры и т.п.) и их ресурсы (производственные, имущественные, финансовые, административные); ограничения на действия участников соответствуют законодательству РФ. Особый акцент делается на моделировании внешней среды региона, так как действия внешних представителей являются наименее предсказуемыми; для моделирования действий этих ролей используются, как правило, экспертные оценки и решения (например, при моделировании исхода арбитражных дел).
?з указанных выше субъектов реорганизации и образуется ролевая структура игры. Каждая роль обладает определенным набором ресурсов. ?митация разворачивания реальных событий достигается за счет организации взаимодействия этих ролей.
(Примечание: Участниками игры являются сотрудники администрации и заинтересованных сторон, а для обеспечения более эффективной имитации в качестве участников также могут быть привлечены эксперты и пр. Каждый участник занимает одну или несколько ролей.)
Слайд 4. (Картинка ПО и «демонстрация возможностей»)
• программного комплекса, с помощь которого организуется взаимодействие участников.
Для организации взаимодействия участников используется игровой программный комплек, предназначенный для проведения многопользовательских имитационно-ролевых игр. Весь игровой программный комплекс полностью размещен на ?нтернет-сервере и не использует специальной клиентской программы. Доступ к серверу осуществляется по стандартным протоколам, отвечающим стандартам безопасности. Все это позволяет принимать участие в игре, используя любой компьютер, отвечающий минимальным техническим требованиям. Возможно также размещение комплекса на сервере организации с использованием вместо ?нтернета внутренней сети организации.
Слайд 5. +
Демонстрация программного комплекса из среды работы и объяснения по принципам организации работы. Набор демонстрируемой информации по примеру на базе игры по ОАО «Энерго» :
- Первая страница (введение)
- общая детализированная карта (промышленный пейзаж)
o ?нтерактивность карты (переход на информацию по объектам)
o Данные по объекту (дебет, задолженности, информация и прочее)
- Система коммуникации
o Письма, ICQ, форумы и прочее
- Система документооборота (заключения договоров, поручение подчиненным и прочее)
- Демонстрация отображения развития ситуации
o Контракты в папках субъектов
o Демонстрация списка договоров
o Отражение процесса на карте области и карте страны (России)
- Завершающий «слайд» вновь общая детализированная карта (промышленный пейзаж)
Технология проигрывания ситуации.
На сервере каждый участник получает доступ к персонифицированной панели управления. Через эту панель участник получает доступ ко всей информации касающейся условий и ситуации в игре, а также имеет возможность управления всеми ресурсами роли (ролей), за которые он играет. Программный комплекс позволяет участникам осуществлять коммуникацию с помощью «веб-конференций», «переговорных комнат», почты и сервиса коротких сообщений. Возможно введение голосовой связи и т.п. Также существует возможность организации общения участников с экспертами и ведущим игры.
В игре закладывается механизм заключения договоров и контрактов, посредством которых фиксируются совершаемые участниками действия (сделки). Это могут быть действия по созданию новых компаний, договоры о передаче имущества, судебные иски и т.п. Все действия оформляются максимально реалистично и контролируются ведущим в соответствии с процедурами и правилами игры.
Заключение под «Завершающий слайд»:
Компьютерная сетевая игра для коллективного моделирования и имитации может использоваться не только для сценирования реализации проекта преобразований и оценки последствий, но и для решения других организационных проблем:
- формирования команды организаторов для осуществления преобразований и отработки совместных действий (пример с эвакуацией во время ВОВ);
- формирования организационного резерва региона;
- ведения «рейтингов управленческих качеств» в региональной администрации;
- корректировки экспертных оценок, касающихся сценариев и последствий проектов реорганизации;
- проведения конкурсов проектов реорганизации и реформирования и т.п.
Слайд 6.
Возможности по использованию в системе экспертизы математического аппарата. (Картинка схемы игры с переходом к замене действия части субъектов математическим аппаратом).
Демонстрация ограничений данного игрового процесса и перспективы его разрешения за счет применения математических моделей моделирования экономической ситуации (подход недоопределенной математики ??Н Нариньяни)
Внешняя конструкция игры (экспертизы).
Схема проведения экспертизы в том виде в котором это существует (игры) –
o Конструирование игры
o Вводные семинары со сбором всех участников и их включением в процесс
o Проведение игровых итераций (проигрывание ситуаций)
o Экспертные семинары для обсуждения и фиксации полученных сценариев развития процессов реформирования
o Следующая итерация игры
Ограничение:
- в процессе обыгрывания необходимость «постоянной включенности» значительно количества участников в процесс игры (сложно т.к. люди занятые).
- необходимость игротехнической команды для проведения и поддержке процесса экспертирования.
- накопление знаний по процессу реформирования на участниках (с одной стороны повышение их квалификации и качества, с другой стороны необходимость специальной процедуры для отчуждения знаний по реформированию и сценариям развития).
Снятие ограничений при применении математических методов моделирования:
- возможность замены действия части субъектов математическим аппаратом и вследствие чего возможность оценки ситуации реформирования, по сути, в индивидуальном порядке на основе накопления знаний о действиях субъектов.
- после проектирования ситуации нет необходимости постоянного присутствия игротехнической и экспертной команды для проведения последующих итераций экспертизы
- накопление знаний об ситуациях реформирования в системе.
Слайд 7.
Заключение.
